45+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs Semester Ganjil

Diposting pada

45+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs Semester Ganjil – Pada kesempatan kali ini admin akan memberikan beberapa contoh soal UAS matematika bagi adik-adik kelas 8 SMP/MTs. Contoh soal UAS ini dapat dijadikan referensi bagi adik-adik sebagai media pembelajaran sebelum menghadapi ujian. Dengan banyak melakukan latihan soal menjadikan adik-adik lebih paham akan materi yang dipelajari. Matematika adalah ilmu pengetahuan yang didapat dengan berpikir (benalar). Matematika lebih menekankan kegiatan dalam dunia rasio (penalaran), bukan menekankan dari hasil eksperimen atau hasil observasi matematika terbentuk karena pikiranpikiran manusia, yang berhubungan dengan ide, proses, dan penalaran.

Untuk itu jika mata pelajaran lain bisa dipelajari dengan banyak membaca dan ada beberapa mata  pelajaran yang mungkin lebih mementingkan hafalan, berbeda dengan matematika. Adik-adik harus banyak berlatih dan banyak mengerjakan soal-soal untuk lebih memahami matematika. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran penting yang memang selalu ada dari pendidikan dasar hingga pendidikan tingga. Nah berikut 45+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs Semester Ganjil.

45+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP MTs Semester Ganjil

45+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs Semester Ganjil

A. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar !

1.  Koefisien y dari 3×2 – 4x + 4y  adalah ….
A.  – 4
B. – 3
C. 3
D. 4

2. Hasil penjumlahan 2x + 7y dan 3x – 2y adalah ….
A. x – 9y
B. 5x – 5y
C. 5x + 5y
D. x + 5y

3.    Bentuk sederhana dari    adalah ….
A. 2a + 3a2
B. 2a – 3a2
C. 2a2 + 3a
D. a2 + 2a3

4. Faktor dari bentuk aljabar x2 – 11x + 24 adalah….
A. (x – 3)(x – 8)
B. (x – 3)(x + 8)
C. (x + 3)(x – 8)
D. (x + 3)(x + 8)

5. Hasil kali dari (p – 6)(p – 2) = ….
A. p2 + 8p + 12
B. p2 – 8p + 12
C. p2 + 4p + 12
D. p2 – 4p + 12

6. Hasil pemfaktoran dari 3×2 + 4x – 15 adalah ….
A. (3x – 5)(x – 3)
B. (3x + 5)(x + 3)
C. (3x + 5)(x – 3)
D. (3x – 5)(x + 3)

7. Hasil pemfaktoran dari (m2 – 16n2) adalah …..
A. (m + 16n)(m – 16n)
B. (m – 16n)(m – 16n)
C. (m – 4n)(m – 4n)
D. (m + 4n)(m – 4n)

8. Diketahui himpunan pasangan berurutan {(3, 1), (4, 2), (5, 3), (6 ,4), (7, 5)}. Relasi yang tepat dari himpunan pertama ke himpunan kedua adalah….
A. faktor dari
B. dua lebihnya dari
C. kuadrat  dari
D. setengah dari

9.  (i)  = {(0, p), (2, q), (4, r), (6, s)}
(ii)   = {(0, p), (2, p), (4, p), (4, q)}
(iii)  = {(0, q), (2, q), (4, q), (6, q)}
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan fungsi adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
D. (i), (ii) dan (iii)

10 . Diagram panah yang menyatakan suatu fungsi adalah

11. Suatu fungsi f dirumuskan dengan f(x) = –2x + 5.  Nilai dari f(–4) = ….
A. –13
B. –3
C. 3
D. 13

12.  Suatu fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b. Jika f(–5) = 15 dan f(5) = –5, maka nilai a dan b berturut-turut adalah ….
A. –10 dan 15
B. 15 dan  –10
C. –2 dan 5
D. 5  dan  –2

13. Diketahui A = {a, b} dan  B = (p, q, r}. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke himpunan B ada ….
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11

14. Fungsi f(x) = x2 – 3 dengan x = { 0, 1, 2, 3}. Daerah hasil dari fungsi tersebut adalah ..
A. {–3, –2, –1, –6}
B. {–3, –2, 1, –6}
C. {–3, –2, 1, 6}
D. {–3, –2, –1, –6}

15. Diketahui himpunan pasangan berurutan {(0, –5), (1, –1), (2, 3)}. Rumus fungsi yang tepat untuk himpunan pasangan berurutan tersebut adalah ….
A.  f(x) = 2x + 1
B. f(x) = 3x – 7
C. f(x) = 4x – 5
D. f(x) = 5x + 1

16.    Harga 10 buku tulis dan 6 pensil adalah Rp. 14.500,00. Harga 6 buku tulis dan 5 pensil adalah    Rp. 9.750,00. Jumlah harga 5 buku tulis dan 4 pensil adalah ….
A. Rp. 7.250,00
B. Rp. 7.600,00
C. Rp. 7.750,00
D. Rp. 8.000,00

17.     Jika p dan q adalah akar dari sistem persamaan 2p + 3q = 2 dan 4p – q = 18, maka nilai 5p –2q2 adalah….
A.  4
B. 12
C. 28
D. 36.

18.  Persamaan garis lurus yang melalui titik (–3, 1) dan bergradien 2 adalah ….
A. y = 2x + 7
B. y = 2x – 7
C. y = 2x + 4
D. y = 2x – 4

11. Persamaan garis yang melalui titik (0,3) dan (5,0) adalah….
A.  3x + 5y + 15 = 0
B. 3x – 5y + 15= 0
C. 5y + 3x – 15 = 0
D. 5y + 3x +15= 0

24. Persamaan garis lurus yang melalui titik (4, 3) dan sejajar dengan garis  y = 2x + 3 adalah….
A. 2x + y + 5 = 0
B. 2x – y – 5 = 0
C. –2x + y + 5 = 0
D. –2x – y – 5 = 0

25.  (i)    5a + 7b = 10             (iii) 2×2 – 5x = 12
(ii) 5y  = 4y – 7              (iv)  2x – 3y = 9
Pernyataan yang merupakan persamaan linear dua variabel adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (ii) dan (iii)
C. (iii) dan (iv)
D. (i) dan (iv)

26.   Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear 2x – y = 2 dan x + y = 7 adalah ….
A. {(4, 3)}
B. {(3, 4)}
C. {(–3, – 4)}
D. {(–4, –3)}

27.   Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 5x – 3y = –4  dan  3x – 2y = –3 adalah ….
A. {(1, 3)}
B. {(1, –3)}
C. {(–1, 3)}
D. {(–1, –3)}

28. Pernyataan “selisih dua bilangan adalah 10”, jika bilangan pertama p dan bilangan kedua q serta p > q, maka model matematikanya  adalah ….
A. q  = p + 10
B. p + q = 10
C. p – q  = 10
D. q – p = 10

29. Selisih umur seorang ayah dengan anaknya 40 tahun. Jika umur ayah tiga kali lipat dari umur anaknya maka umur anak tersebut adalah ….
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25

30.   Diketahui dua buah sudut saling berpelurus. Besar sudut yang  satu adalah 150 lebihnya dari sudut siku-siku. Selisih kedua sudut tersebut adalah .…
A.  300
B. 200
C. 150
D. 100

31. Suku-suku yang sejenis dari bentuk aljabar 3x + 3y – 5xy + 2×2– 5y2 + 6xy adalah ….

A. 3x dan 2×2
B. 3x dan 3y
C. –5xy dan 6xy
D. –5x dan –5y2

32. Diketahui kelompok suku sebagai berikut.
(i) a3 dan a2
(ii) 5a2b3 dan 4a3b2
(iii) 7b5 dan 7b2
(iv) 6a3b2c dan –2a3b2c
Kelompok suku yang sejenis adalah ….

A. (i), (ii), dan (iii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iv)
D. (iv) saja

33. Suku-suku yang sejenis dari bentuk aljabar 9×3 – 3x3y2 – 4×3+ 12y2 + 6x2y2 – y2– 5 adalah ….

A. 9×2 dengan – 4×2 dan – 3x2y2 dengan 6x2y2
B. 9×2 dengan – 4×3 dan 12y2 dengan – y2
C. –3x3y2 dengan 6x2y2 dan 12y2dengan –y2
D. – 3x3y2 dengan 6x2y3 dan 9×3 dengan 6x2y2

34. Bentuk sederhana dari 12x – 3y + 4x + 4y adalah ….

A. 9xy + 8y
B. 16×2 – 7y
C. 9x + 8xy
D. 16x + y

35. Bentuk sederhana dari –2p(7p2+ 4q) adalah ….

A. –2p2 + 4p
B. –7p2 – 8pq
C. –7p3+ 4pq
D. –14p3 – 8pq

36. Bentuk sederhana dari: –2(2×2 + 3x – 4) adalah ….

A. –2×2 + 6x – 8
B. –4×2 + 6x – 8
C. – 4×2 – 6x + 8
D. – 4×2 – 6x – 8

37. Bentuk sederhana dari (y2 – y + 1) + ( 3y2 + y – 5) adalah ….

A. 4y2 + 2y – 4
b. 4y2 – 2y – 4
c. 4y2 – 4
d. 4y2 – 1

38. Hasil penjumlahan dari 6x + 5 dan – 3x – 6 adalah ….

A. 3x – 1
B. 11x – 9
C. 3x + 11
D. 11x – 3

39. Jumlah dari x – 3y + 5 dan x + y – 7 adalah ….

A. 2x – 2y – 2
B. 2x – 4y – 2
C. 2x + 2y – 2
D. 2x + 4y – 2

40. Jumlah dari 6x – 5y – 2z dan – 8x + 6y +9z adalah ….

A. 2x – 11y + 11z
B. 2x + y – 7z
C. –2x – 11y – 11z
D. –2x + y + 7z

II.   Jawablah pertanyaan berikut ini!
41.  Faktorkanlah bentuk x2 – 4x – 21  !
42.  Gambarlah grafik fungsi f(x) = 3x – 9 dengan x anggota himpunan bilangan real !
43.  Pak Fathoni menjual 2 ekor ayam dan 2 ekor itik seharga Rp. 130.000,00. Kemudian dia menjual seekor ayam dan 3 ekor  itik seharga Rp. 135.000,00. Berapakah harga  seekor  ayam dan seekor itik ?

44.  Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan  5x + y = 10 dan  4x – 2y = –6 dengan metode eliminasi !
45. Perhatikan gambar Persegi panjang ABCD disamping !
Diketahui ukuran panjang dan lebar persegi panjang tersebut berturut-turut adalah 15 cm dan 8 cm. Tentukan panjang diagonal BD !

Itulah beberapa contoh soal Matematika bagi adik-adik yang duduk dibangku kelas 8 SMP/MTs. Dengan banyak belajar soal-soal semoga adik-adik dapat lebih memahami mata pelajaran matematika dan dapat memecahkan soal-soal baru yang nantinya akan dihadapi adik-adik ketika ujian. Banyak sekali berbagai contoh soal yang ada di internet yang dapat dijadikan bahan pembelajaran adik-adik. Karena matematika merupakan ilmu penalaran mengharuskan adik-adik untuk lebih banyak mencoba soal-soal baru. Semoga dengan adanya contoh soal ini dapat membantu adik-adik, dan pastinya adik-adik mendapatkan nilai yang tidak mengecewakan. Sekian Terimakasih 🙂

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *